Give a man a fish and you feed him for a day.Teach him how to fish and you feed him for a lifetime.

教学的目的不是简单地向学生传授知识，而是要教会学生自主学习的本领。“授人以鱼不如授人以渔”是我的职责，是我的信仰，也是我的使命。

我对你爱的深沉

自幼酷爱英语，高考时英语考了140+，大学时选择英语专业，继续学习英语，常泡在图书馆，阅读《雾都孤儿》、《简爱》、《傲慢与偏见》等原著文章，提高阅读能力的同时也增长了见识；那时，有幸担任北京知了翻译有限公司的一级译员，出色地完成Siemens、Microsoft等翻译项目，口笔译能力突出。毕业后就从事高中英语教学，课堂氛围轻松愉悦，学生积极主动，不再完全被动接受知识，深受学生们的喜爱。

诲人不倦

在所教授的学生中，有的学生通过几节课就完全掌握了所教授阅读理解、语法填空及作文等的解题技巧，这些题型将近满分；有的学生在一个学期就将英语成绩提高了40分；还有的学生在经过一段时间的学习后，英语考试接近满分。教学数年，培养了一批批优秀学子。

学而不厌

英语学习是一个前进的过程，英语教学也是一个前进的过程。在长期的教学教研中，独创了一系列教学方法和学习技巧，如“秒杀定语从句”和“四步搞定非谓语动词”等，教学效果不错。对高考英语也有深入的研究，准确把握高考命题趋势与高考重难点，形成了独特的方法与技巧。上课时注重解题方法与步骤的传输，而非让学生死记硬背。

授人以鱼不如授人以渔

“授人以鱼不如授人以渔”，要建立学生自主学习机制，培养学生们的英语自学能力。只有掌握了正确的学习方法，并了解解题的方法与步骤，学生们才可以大大提高思维能力、快速解题的能力以及发现和解决问题的能力。

教师之为教，不在全盘授予，而在相机引导。在月成与你们相遇，我愿做你们的良师，愿做你们的益友，更愿做你们的引路人。