受疫情影响，学生何时复课还是未知，居家学习、在线上课成为大多数孩子的学习常态。这不仅仅是对老师和学生的挑战，更是对家长的挑战。网课环境下，尤其凸显家庭教育状态。作为家长，应该如何做才能促进孩子的学习？这些建议请收藏。

垂范：站起来，在孩子前面走两步

身教胜过言教，最好的教育是榜样示范。倘若我们走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。

建议1、以身作则

倘若你没有去单位上班，那么，在孩子学习的时候，身为家长的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。

如此，孩子内心会更加宁静，一些小的走动，诸如上厕所喝水的频率也会下降。

家长好好学习，孩子才更可能天天向上。

建议2、拥有一颗笃定的心

疫情蔓延，形势紧迫，难免会有焦虑、担心、害怕等消极情绪，而我们需要做的便是坦然面对，正视它们，接纳，不回避、不抗拒。

换个角度，此疫何尝不是和睦亲子关系的契机？何尝不是学会和自己相处的契机？我们放松孩子便会放松，我们焦虑孩子也会焦虑，我们宽松的心情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。

互动：看似务虚，意义非同凡响

教育的真谛是关系！亲其师，信其道。良好的教育，一定基于和谐的关系。学校教育如此，家庭教育也不例外。关系的建立，看似和学业无关，却是基石，意义非同凡响。

建议3、与孩子“搞好关系”

心理学研究发现，不给孩子机会的教养方式，不允许孩子表达想法的“专制”型教养方式，往往会使孩子缺乏沟通技巧，在人际交往中比较被动，容易盲从于权威，不太自信，幸福感也较低。

只有将孩子视为独立的生命个体，给予充分的平等和尊重，才能让孩子未来成长为参天大树。

建议4、“共同关注”真善美

网络世界浩瀚无边，信息真假难辨，极容易使孩子迷失方向。作为家长，要多给孩子传播官方的、真实的信息，过滤情绪宣泄的文字，推送理性思辨的文章，和孩子一起收看高价值的影视节目，从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康肥沃的土壤。

以收看节目为例。

看新闻1+1，钟南山，张文宏，王辰，李兰娟走近我们，领略大师的风采，体会专业的力量，感受大爱无疆；

看国家级国际级的各种大赛，体会什么叫优秀，理解什么叫做山外有山人外有人，懂得我们眼里为何常含泪水。

杰出的人才，给人力量；优秀的节目，催人奋进。世界是一个闭环，人的成长也是一个系统。磨刀不误砍柴功，唯有精神的成长，才能给予孩子更充沛的内在力量。

融入：加盟其中，扮演好合伙人的角色

网课教授新课，尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动反馈及时的优越性，客观上给学习带来了更大的风险，从严重的情况来讲，可能造成前功尽弃的局面，家长切不可缺席，不可置身事外。

借助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。当然，父母要分工合作，谁有权威，谁承担主要责任，另外一个打下手配合。

千万不要演绎“中国式家庭教育”：孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力，到头来却只怪孩子是叛逆。

建议5、学校的那些事要清楚

自律的孩子有，高度自律的还是少，我们成人都会放松自己，何况是孩子。

作为家长，要同步关注学校的信息，了解学校的要求，知道学校是如何组织教学的。唯有了解，才有可能帮扶。

这并不是要求家长大包大揽，而是从旁观察，做好补台的准备，必要的时候提醒监督。

这和信任不信任无关。你上心了，孩子也重视。你不重视，孩子随意的可能性大增。

建议6、走进看看，胜过千言万语

无数实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。作为家长，有必要履行观察，提醒，反馈的职责，否则，学习容易徒具形式，缺乏实效。

走进房间，看看有没有在听课，听课的状态是不是良好，有没有做课堂笔记。

翻开作业本看一看，看看书写的数量，初步了解完成的质量，你无须是专业的人才，但你只要打开他们的作业，翻开他们的书籍，基本上能了解八九不离十。

为家庭培养优秀的下一代，为祖国提供未来的人才，是做家长的责任。真不希望，疫情结束后，家长朋友心酸地发现：别人的孩子脱胎换骨，自己的孩子却原地踏步甚至是每况愈下。

网课期间你和孩子肯定少不了纠纷、冲突，但我们不能妥协，更不能退缩，让我们在斗争中提高战斗力。让我们一起努力，共度时艰，成为孩子成长路上的黄金搭档。