高中三年可以说是一场攻坚战，只有在这场战斗中有着正确的学习方法，良好的身体条件和心理状态才能取得最后的胜利，否则就会被淘汰。通过调查发现，高考失利的考生，99%都是因为以下原因。同学们赶紧对照一下，有则改之无则加勉！

1、埋头题海战术，忽视思考总结

题海战术是大家最容易落入的“陷阱”！很多同学认为成绩提高不了，是因为题目做得不够多！

在备考期间，各学校会停止知识授课并开始紧张的复习查漏补缺阶段，几乎是天天都会有考试，时时都会有练习，课上的时间不是做题就是讲卷子，每天的工作几乎是周而复始，同学们的心态也逐渐从开始的兴奋，转变成疲惫，并最终走向麻木。所以刷题要因人而异，不是所有的同学都适合鏖战题海的！

盲目做题没有针对性，更不会有全面性。一定数量的题目是需要做的，但做题的同时也要思考出题者的意图，通过其他方式如何考到同一知识点等等。

在有了一定的题量的基础上，你已经通过做题发现了自己的薄弱环节，此时就可以通过刷错题针对原来的薄弱环节不断强化。如果去做新题，可能要做数倍的题量才能找到相应的薄弱点，因此，从弥补知识点漏洞的效率而言，刷旧题远胜刷新题！

2、眼高手低，不重视基础

有的同学喜欢钻研疑难怪题，要么对基础题不屑一顾，要么一看自己大概会做就一眼而过，丝毫不注意自己可能会在书写步骤中出现的错误。实际上，基础题占了80%的分值，基础题才是考试的主角！

每个老师经常会跟学生们讲到一句话，一定要注重基础，要回归课本，打好自己的基础才能走得更远。

掌握了基本考点和基本技能就等于拿到了基本分。基本分是命题老师唯一可以“送给”考生的基本分，所以是每一位考生都应该争取拿到的分数。如果基本分都拿不到，期望在难题上拿分是不现实的。因此，无论哪一个层次的考生，都应该高度重视基础知识，尽可能在基础题中多拿分，甚至拿满分。

3、否认老师，忽视课堂

这个问题在学习比较好的学生身上比较明显。有些成绩比较好的同学会觉得老师在复习的时候讲的内容自己都会了，已经理解了，所以就用课堂的时间做其他事情。

在课堂45分钟内要时刻保持着跟老师的思想交流，同时听课过程中不要好高骛远眼高手低，对于自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

高效率的复习方法是紧紧抓住课堂，积极开动大脑主动思维，带着质疑听老师的讲解：老师推理严密吗？还有更简单的方法吗？老师是怎么想到的？要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。

4、长期熬夜苦读，忽视碎片化时间

有些同学对自己的学习时间没有什么规划，经常是在晚上熬夜熬到很晚，但是白天又没了精神听课，昏昏欲睡，就算没有睡着也只是听了个七七八八，没有理解透彻。

既然一天24小时的时间不能变成25小时，那么就只能把琐碎时间善加利用，比如乘坐地铁、公交车时，无法安静地思考一些问题，这时可以借助手机等工具听些英语听力或其它音频资料。

往往那些成功的学霸，或者是逆袭的学渣都是抓住了那零零碎碎的“1分钟”。但是1分钟能从哪里来呢？1分钟能做什么？如何利用好你发现的这1分钟？

在高三的学习生活中，我们需要吃饭、睡觉、学习、娱乐等等，而其实这些我们看似饱和的状态下，其实还有隐藏的及其有用的零碎时间，比如睡前、洗漱、走路、等车、坐车、课间……等等这些时间都是零碎的几分钟，都是无数个1分钟加起来的。

再比如，吃饭前后，闭目养神小憩的时候，我们都可以利用这些零碎时间，让我们的学习变得更加生活化。

5、缺少娱乐休息，压力山大

很多高三生会在复习的时候一直告诉自己，要拼命复习。于是除了睡觉上厕所，几乎不给自己任何一点喘气的空间。但是长期高负荷的学习难免会让自己产生疲劳，牺牲休息和娱乐的时间，也没办法有更好的精力投入学习。

身体是革命的本钱，如果一味紧绷着学习这根弦，势必会为心理和生理增加重负。

所以，在学习的同时，也要注重心理上轻松、愉悦的感觉，做到劳逸结合。

比如多听听音乐，多去操场跑几圈，打打球，只有为自己不断加油，才可以充满信心地继续投入到下一阶段的复习中。

6、急于求成，学习无规划

在复习的过程中，心浮气躁是一个非常普遍的现象。很多同学会遇到这种情况：平时复习觉得没有问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考试题比平时训练的题目还要简单。那么，问题出在哪里了呢？因为你太心浮气躁了，没有踏踏实实地思考问题。

所以，高三的复习一定要有计划，对于所有知识点的地毯式轰炸，要做到不缺不漏。要学会反思和回头看，每天都要花一定的时间复习课堂上讲过的习题，重复老师的思路，自己再把老师讲的题“悟”一遍，穷尽一道题的来龙去脉，当天的问题当天解决，这叫“天天清”；每周六都对这一周的内容回头看，做到没有疑问点，这叫“周周清”；每月再巩固一次，这叫“月月清”。

7、偏科严重，恶性循环

高考是几科成绩的总和，即便一科考的再好甚至满分，薄弱的那一科也会拖后腿，拉下一大截。

有些同学会觉得某一个科目是我的强项，那我就一直学那个科目，做题不断强化自己的这个优势。虽然强化自己的优势没有错，但是高考最忌的就是偏科。

高三本来就是一个学习新知识和复习旧知识的过程，无时无刻不在查漏补缺，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会陷入“会的越来越会，不会的越来越不会”的恶性循环，考试也难以达到更好的效果。