◇毕业于中国科学技术大学

◇现担任集团数学组学科组长，怀宁校区教学校长、数学学科带头人

◇多次获得集团“特牛教师”称号

◇参编《高考数学之立体几何专题攻关》《高考数学之解析几何专题攻关》《高考数学之数列专题攻关》《高考数学之三角函数专题攻关》《高考数学之导数专题攻关》《高考数学精编押题卷》等专业教材

台湾作家三毛说：“我愿用一生追逐心中的梦，现在它已生根发芽。”登上讲台是我从小就有的梦想，从教13年来，那小小的三尺讲台，带给我满足、充实、快乐和成长，也成就着我的梦想。

努力，是幸运的另一个名字

回头看整个学生时代，我一直是非常努力学习的。从小我的长相就比同龄人略显着急，再加上身材一直比较“稳重”，身边的朋友便一直喊我老刘。俗话说，一白遮三丑，一胖毁所有，作为又老又胖的人，我的内心其实是非常孤独的。人丑就要多读书，既然靠不了颜值，那我就靠实力，于是在很年轻的时候，我就做出了一个重要的决定——读书！狠狠的读书！毕竟知识改变命运嘛。

终于，功夫不负有心人，经过不懈的努力奋斗，我考入了中国最著名的技校——南七技校，历经这所中国最牛逼技校的洗礼，我也走向了知识改变命运的路程，毕业后便顺利加入了安徽省月成教育集团，成为了一位人民教师。

耕耘，才有如今硕果丰收

教育是一方期望的田野，只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有春之繁华，秋之收获。从教这么多年来，我在“做老师”方面的成绩，也实实在在的印证了这句话。

自2007年开始从事高考数学大班的一线教学以来，我先后辅导学生近万人，其中有5名学生考入清华大学，1名学生考入北京大学，考入科大等985高校的学生更是不胜枚举！每个孩子都是一粒种子，能帮助他们成长出彩，便是我作为老师最大的欣慰。

师者，传道授业解惑也

数学是一门要求逻辑思维很强的学科，所以，在我的课堂上，我会注重知识体系和数学思维方法的讲解，教学环节也是由浅入深，层层深入，将复杂问题简单化。对于授课，我有如下特点：

1、建立知识体系为核心——稳定成绩的同时增加学习的自信心

知识体系的完整性是决定学生能否取得高分以及成绩稳定性的核心因素。我上课的时候会从基础入手，将复杂的问题简单化，同时通过数学的内部逻辑和对知识点的提炼，从而让学生很容易的建立起数学的知识体系，轻松的掌握高中的各个考点，做到疏而不漏的同时增加自信心！

2、学习方法为主导——看到题目就有解题思路

数学的一个重要特性就是共性，如任意数都是由数字构成一样，我们只要掌握基本的数字和组合规律就可以掌握任意的数，这里的规律就是方法。所以数学的学习更多是方法的学习，方法是来源于问题的本质，一旦掌握好学习方法，可以使学生学习非常简单，同时可以举一反三，使学生看到习题就有相应的解题思路。

3、习题为后盾——强化学生的速度和计算精度

数学的学习分为两部分，一个是解题方法的学习，另一个是解题速度和计算精度的训练。如果有再好的方法，但没有好的计算速度和精度仍然不能取得高分，所以在掌握方法的前提下，通过适当的习题巩固学习方法、提高计算速度，同时避免做大量无用的习题，做到针对性学习。

最后，想对学生说

你以为你初中成绩好，高中成绩一定会好？

你以为你高中成绩好，就一定能考上好大学？

你以为你考上了好大学，就一定能找到好工作？

你以为你找到了好工作，就一定能赢取白富美，走向人生的巅峰？

我可以很负责的告诉你，你以为的……都是对的！

所以同学们好好学习吧，将来的你一定会十分感谢现在努力的自己！